اخبار جدید
- شرایط پیش فروش خودرو پژو ۲۰۷ دندهای
17 دقیقه پیش
- تصاویری از لیلا حاتمی در مراسم خاکسپاری مادرش
23 دقیقه پیش
- فصل سوم «سرزمین مادری» با دو ماه تاخیر روی آنتن میرود
52 دقیقه پیش
- نیکلاس زوله با اضافه وزن عجیب مقابل دوربین ظاهر شد+عکس
53 دقیقه پیش
- بشار اسد حمایت خود از تعلق جزایر سه گانه ایرانی به امارات را اعلام کرد!
54 دقیقه پیش
- تمام هزینههای درمان کودکان به پشتوانه منابع مالیاتی رایگان شد
1 ساعت پیش
- پسر 16 ساله کرجی هنگام سرقت تلفن همراهش به قتل رسید!
1 ساعت پیش
- اتحادیه اروپا اعلام کرد تایوان را به عنوان «کشور» بهرسمیت نمیشناسد!
1 ساعت پیش
- آیا حقوق 20 میلیون تومانی برای بازنشستگان واریز میشود؟
1 ساعت پیش
- پیشنهاد وسوسهانگیز باشگاه تراکتور به علیرضا بیرانوند
1 ساعت پیش
- پیشبینی ترامپ از زمان وقوع جنگ جهانی سوم!
1 ساعت پیش
- مدیر بحران شهرداری مشهد عزل شد
3 ساعت پیش
- سفر رئیسی به پارس آباد آغاز شد
4 ساعت پیش
- عملکرد ضعیف بانوان در رقابتهای تکواندو قهرمانی آسیا
4 ساعت پیش
- وام ویژه 200 میلیون تومانی با کارمزد 5 درصد برای کشاورزان
4 ساعت پیش
علی ربیعی نوشت: مهمترین اثر اخراج اساتید از دانشگاهها، تهی شدن دانشگاه از نخبگان، اندیشمندان و عالمان است و جای آنها را افراد کممایه اما «وفادارنما» خواهند گرفت.
علی ربیعی در یادداشتی با عنوان «تصمیم غلط اخراج اساتید با تحلیل غلط» در روزنامه اعتماد نوشت: از ابتدای شکلگیری ناآرامیهای پاییز ۱۴۰۱، همواره این نگرانی وجود داشت که به دلیل فقدان تحلیلهای درست، این رخدادها نهتنها نادیده گرفته خواهند شد، بلکه تبیین و تحلیلهای غلط از علت ناآرامیها و اعتراضات، ممکن است سبب وقوع حوادث پیچیدهتر از رخدادهای قبلی شود. براساس علم مدیریت بحران، تصمیمات بر اساس تبیینهای غلط، موج جدیدی از بحران را میآفرینند. اما با این پیشفرض، باز هم متاسفانه در شرایط کنونی شاهد تصمیماتی عجولانه بر اساس تصمیمات غلط هستیم.
بیشتر بخوانید
اساسا تحلیل غلط هم به علت فهم غلط از مساله و هم ساده کردن صورت مساله است. به رغم آثار اجتماعی گسترده چنین روندی در جامعه، این نوع اقدامات تصمیمسازان و تصمیمگیران را از خود راضی میکند. برخی نظامها، برای تبیین پدیدههایی مانند ناآرامیها با علل گوناگون سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی یا حتی آثار سیاستهای غلط، برای فرار از اتخاذ تصمیمات سخت، پیچیده و مسوولانه اصلاحکننده امور، تنها اقدام به سادهسازی و در مواردی حتی نادیده گرفتن مساله میکنند.
در این یادداشت قصد دارم به موضوع تصفیه و تسویه دانشگاهها از اساتید مطرح و در مقابل جذب افراد جدید با فشار بر گروههای علمی اشاره نمایم. پیش از این، در تحلیلی از یک فرد تصمیمساز شنیدم که برخی اساتید دانشگاه و معلمان ناهماهنگ در آموزش و پرورش، عامل اصلی ناآرامیهای اخیر هستند. در ابتدا با خود اندیشیدم که این امر، شاید یک تحلیل فردی باشد اما شواهد نشان میدهد که این شیوه تفکر به تحلیل و دیدگاه غالب تصمیمگیران تبدیل شده است. براساس چنین تحلیلی، آموزههای فراگرفته شده دانشجویان از دانشگاهها، سبب بروز حالتهای اعتراضی شده که منجر به حضور در خیابانها و شکلگیری کنشهای اعتراضی شده است. با چنین تحلیل اشتباهی، متاسفانه اقدامات مخربی در دانشگاهها شروع شده است که در این یادداشت به آثار آن خواهم پرداخت.
۱- از مهمترین آثار این پدیده، تهی شدن دانشگاه از نخبگان، اندیشمندان و عالمان است. افراد توانمندی که صرفا با هدف گسترش اندیشه و ارتقای علمی دانشجویان پای به این عرصه گذاشتهاند، با ایجاد چنین وضعیتی، دیگر رغبتی به حضور و تدریس در دانشگاهها نخواهند داشت و جای آنها را افراد کممایه اما «وفادارنما» خواهند گرفت.
۲- دومین اثر، بیاعتباری دانشگاه نزد دانشجویان و جامعه علمی است. دانشگاه اعتبار خود را بهشدت از دست خواهد داد و نتیجه آن سقوط رتبه علمی دانشگاههای ایران نسبت به سایر کشورهاست. اخراج اساتید، سبب کاهش فزاینده اعتماد به ویژه پس از سلسله اتفاقات یکسال اخیر شده است که منجر به از بین رفتن سرمایه اجتماعی میشود.
۳- اثر بعدی، درست برخلاف هدف متصور از سیاسی و اعتراضی نشدن دانشگاه، در پی چنین تصمیماتی، گفتوگوهای اعتراضی بیشتر شکل خواهد گرفت.
۴- از دیگر تاثیرات اخراجها، افزایش احتمال خروج اساتید اخراجشده از کشور است که خود به معنای شتاب گرفتن خروج سرمایههای انسانی از میهن و جذب این سرمایهها در کشورهای دیگر است.
۵- اخراج اساتید به معنای اخراج ایده، فکر، خلاقیت و سرمایههای دانشی رشد و توسعه کشور است. به عبارتی در شرایط انزوای فعلی و در حالی که بهطور قطع نیازمند استفاده از نیروهای متخصص داخلی هستیم، خروج اساتید دانشگاه به معنای حرکت در مسیر تداوم نابسامانیها است.
در این اندیشهام: لحظاتی وجود دارد که فلسفه وجودی یک نهاد به پرسش گرفته میشود. درست در چنین لحظاتی است که باید به بنیادهای تاسیس آن نهاد بازگشت. وقتی از دولت، دولتزدایی میشود باید پرسید دولت چیست؟ وقتی اقتصاد تحت فشار مداخلات بروناقتصادی شکل دستوری به خود میگیرد باید پرسید اقتصاد چیست. امروز نیز باید به بنیانهای دانشگاه بازگشت و از خود پرسید: دانشگاه چیست؟ و تا کجا میتوان از چیزی به نام دانشگاه سخن گفت؟
اخبار پربازدید ۲۴ ساعت گذشته
- جزئیات اختصاصی از پرونده معروف به فساد در فوتبال
- خطیب جمعه تهران با تعطیلی شنبهها مخالفت کرد
- قیمت محصولات ایران خودرو و سایپا شنبه 29 اردیبهشت 1403
- قیمت طلا امروز شنبه 29 اردیبهشت 1403
- وام ویژه 200 میلیون تومانی با کارمزد 5 درصد برای کشاورزان
- عملکرد ضعیف بانوان در رقابتهای تکواندو قهرمانی آسیا
- سفر رئیسی به پارس آباد آغاز شد
- زهرا خوشکام مادر لیلا حاتمی درگذشت
- احتمال بازگشت داریوش شجاعیان به استقلال
- مدیر بحران شهرداری مشهد عزل شد
- مهاجرت پزشکان و پرستاران به عمان!
- قیمت دلار و یورو امروز شنبه ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۳
- پیشبینی ترامپ از زمان وقوع جنگ جهانی سوم!
- آیا حقوق 20 میلیون تومانی برای بازنشستگان واریز میشود؟
- اتحادیه اروپا اعلام کرد تایوان را به عنوان «کشور» بهرسمیت نمیشناسد!
اخبار پربازدید ۷ روز گذشته
- بهترین یخچالها تا قیمت ۲۰ میلیون تومان بازار (اردیبهشت ۱۴۰۳)
- منبع اظهارات عجیب بانکی پور درباره زنان ترکیه یک شرکت فروش کاندوم است!
- مشارکت مردم در انتخابات دور دوم مجلس ۲۰۰ درصد کاهش داشته است!
- لایحه حجاب: از بازداشت دختران تا جریمه سنگین برای سلبریتیها و اخراج اتباع خارجی!
- متن کامل نامه حسن روحانی خطاب به ملت ایران
- مأمور پلیس خاطی بازداشت شد
- علاوه بر تهران این 2 استان هم قرار است تقسیم شوند!
- رضا ملک زاده: علت اصلی بحران کشور ناامیدی جوانان از آینده است
سایر بخش ها
Akhbarejadid - All Right Reserved @2020-2024